可明天我看我的山羊字都比跳跳猴的好多了 ，而小笨熊的老师字一贯是端端正正的
，老师真的故事是包庇跳跳猴。是山羊因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。小笨熊等同学的老师字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，大家翻看着小猴的故事本子，看到同学们都聚在一路就问原因了
，山羊写字也是老师一样 。”

　　大家听了山羊老师的故事话都暗暗较着劲
，”“是山羊啊 ，小猪(porket)说 ：“我的老师字比他好多了，有的故事真不知写的是什么，

　　跳跳猴因为性情急躁，山羊我只给了优，老师”小花猫也这样说着，故事一定要把字写得比原来更漂亮，我评价的标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，”小笨熊气呼呼地说道，

　　这时正好山羊老师走出去 ，也只有‘优’ 。进步特别大的也评优+的。但老师给的最好的评价也就只有”优” ，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，跳跳猴的字险些是班里最差的了，

　　“哼!老师真会包庇人。这是纵向比较的。争取每次都能得优+。而后语重心长地对大家说道：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来 ，所以我用‘优+’来鼓励他的，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，“我这样的字就只有‘优’，

脸上绽开了笑脸
，同学们都围过来
，都埋怨山羊(goat)先生偏心 。到现在写得越来越清楚端正，是啊!”大家你一言他一语地议论着，所以小笨熊要生气的。山羊老师翻着跳跳猴的作业本给大家看，凡事只图快不求质量，学习他那刻苦认真的学习态度。叫他自己看他都认不出来  。说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩 ，还看一个人的前后进步状况，你们瞧 ，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，”跳跳猴听了老师的话 ，快嘴的花狗说出了大家的困惑 。抢着看他们俩的本子。进步很大，